Descripción
el Doctorado se propone constituir un espacio de formación científica de investigadores y docentes interesados en profundizar y desarrollar los conocimientos sociales disponibles sobre la compleja realidad de lo humano y las problemáticas relativas al lenguaje, el trabajo, el territorio y el poder como dimensiones constitutivas de toda realidad social; la producción social de los modos de vida y de reproducción de las culturas; y las problemáticas históricas (culturales, económicas, políticas, educativas y ambientales) propias de nuestras sociedades contemporáneas, en las especificidades que presentan a nivel regional latinoamericano, de nuestro país y de nuestra sociedad local.
A tal fin, el proceso de formación del Doctorado pretende que sus doctoranda/os logren desarrollar una formación teórica, epistemológica y metodológica actualizada y consistente, informada crítica y reflexivamente sobre los principales campos y propuestas teóricas desde las cuales las Ciencias Humanas se plantean y afrontan problemas de investigación pertinentes a nuestro tiempo-espacio.
Desde sus propuestas de formación e investigación, el Doctorado busca ser un ámbito que, en su rol específico, contribuya a la continua actualización y profundización teórica y epistémica de nuestra comunidad educativa local (la/os docentes e investigadores de la Universidad Nacional de Catamarca, de nuestras universidades públicas en general y de instituciones de formación científica de la Provincia y del NOA), y que, en cuanto a su rol de entidad pública en general, aporte visiones y conocimientos involucrados en procesos de diálogo de saberes que contribuyan a la construcción de una sociedad sustentable, pluralista, abierta y comprometida con la continua profundización y ampliación de las condiciones y marcos de la convivencia democrática.
El egresado del Doctorado en Ciencias Humanas estará calificado en:
• El dominio de las teorías y enfoques disciplinarios, interdisciplinarios y transdiciplinarios concernientes a los núcleos problemáticos de las Ciencias Humanas en la actualidad.
• El uso de herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan desarrollar procesos autónomos de creación de nuevos conocimientos en el campo educativo desde las perspectivas de las Ciencias Humanas.
• La utilización de habilidades y destrezas para la producción y transferencia de conocimiento humanístico de excelencia que responda a las problemáticas del hombre, la sociedad y la cultura en la contemporaneidad y sus posibilidades educativas.
Asimismo será competente para:
• Integrar enfoques teóricos que posibiliten una lectura e interpretación de los fenómenos educativos vinculados a la cultura, el hombre y la sociedad en sus particularidades y en el marco de significación del contexto local, regional y nacional.
• Formular y desarrollar procesos y procedimientos metodológicos específicos de la investigación en el campo de las Ciencias Humanas y Sociales.