Descripción
PERFIL PROFESIONAL
La carrera de Odontología de la Universidad Maimónides, creada en 1991, es ampliamente reconocida por la calidad de su enseñanza, la formación integral de sus graduados y por su cuerpo docente, integrado por destacados profesionales reconocidos tanto en el ámbito nacional como el internacional.
Utiliza una modalidad de enseñanza y de aprendizaje innovadores a través del método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con grupos reducidos de 8 estudiantes por profesor.
La carrera brinda a los futuros profesionales herramientas que complementan y completan su formación profesional, mediante:
– Introducción a la investigación.
– Pasantías en instituciones vinculadas a los contenidos de la carrera.
– Asistencia comunitaria a poblaciones de riesgo.
– Convenios de intercambio y cooperación con instituciones nacionales de gestión pública y privada, e internacionales.
– Participación en programas de formación docente.
– Acceso a tutorías.
– Técnica de aprendizaje basado en problemas (ABP), mediante el uso de simuladores biológicos y no biológicos.
MÉTODO DE APRENDIZAJE
La carrera de Odontología de la Universidad Maimónides utiliza el método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). En el formato tradicional primero se expone la información y posteriormente se busca su aplicación en la resolución de un problema, en el caso del ABP, primero se presenta el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y finalmente se regresa al problema.
El ABP tiene sus primeras aplicaciones y desarrollo en la escuela de medicina en la Universidad de Case Western Reserve en los Estados Unidos y en la Universidad de McMaster en Canadá. Esta metodología se desarrolló con el objetivo de mejorar la calidad de la educación médica cambiando la orientación de un currículum que se basaba en una colección de temas y exposiciones del maestro, a uno más integrado y organizado en problemas de la vida real y donde confluyen las diferentes áreas del conocimiento que se ponen en juego para dar solución al problema. El ABP en la actualidad es utilizado en la educación superior en muy diversas áreas del conocimiento.
En el recorrido que viven los alumnos desde el planteamiento original del problema hasta su solución, trabajan de manera colaborativa en pequeños grupos entre 6 y 8 integrantes, compartiendo en esa experiencia de aprendizaje la posibilidad de practicar y desarrollar habilidades, de observar y reflexionar sobre actitudes y valores que en el método convencional expositivo difícilmente podrían ponerse en acción.
La experiencia de trabajo en el pequeño grupo orientado a la solución del problema, es una de las características distintivas del ABP. En estas actividades grupales los alumnos toman responsabilidades y acciones que son básicas en su proceso formativo.
CURSO DE INGRESO
Los estudiantes realizan un curso preuniversitario de cinco semanas de duración -el cual forma parte de la currícula- diseñado para colaborar y facilitar la iniciación de los estudiantes en la vida y la cultura universitaria. No es eliminatorio.
Se utilizan en esta etapa introductoria contenidos que servirán de base para alcanzar los objetivos propuestos para el primer año, con lo que se busca:
– Facilitar la adaptación de los estudiantes a un sistema de aprendizaje novedoso al que están acostumbrados.
– Permitir que los estudiantes se vinculen con el cuerpo docente y viceversa.
– Lograr que los estudiantes encuentren un ritmo de estudio propio y acorde al que necesitarán durante el año.
– Facilitar el conocimiento entre los estudiantes y la formación de grupos de estudio.
ACREDITACIONES DE LA CARRERA
– Con 28 años de trayectoria, es la primer carrera de Odontología del país de una Universidad privada.
– Acreditada por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) por seis años (máximo plazo que se otorga). El principal beneficio para los alumnos es que la acreditación garantiza que la carrera entrega una formación profesional de calidad y permite a sus estudiantes optar a beneficios estatales como becas, crédito con aval del estado, entre otros.
– Acreditada por ARCU-SUR (Sistema de Acreditación Regional de Cursos de Graduación del MERCOSUR), siendo la única Universidad privada nacional en haberla obtenido. La misma ofrece garantía pública entre los países de la región, del nivel académico y científico de los programas de grado que acredita.
¿POR QUÉ UMAI?
En UMAI formamos profesionales con pensamiento crítico e innovador para responder a los diversos desafíos y exigencias de las sociedades actuales, con un fuerte espíritu social en vínculo permanente con la comunidad.
Ubicada en el barrio de Caballito, pleno centro de la ciudad de Buenos Aires, te ofrecemos más de 25 carreras de grado y 30 de posgrado, además de cursos y otras actividades de formación permanente.
Junto con la Educación, nuestro otro gran pilar es la Investigación, con más de 60 científicos de distintos campos, que lideran equipos de investigación que abarcan desde temas sociales, médicos, ambientales y veterinarios, hasta hallazgos paleontológicos.
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